2021年10月28日下午三点半，第一综合楼A206会议室座无虚席，华中农业大学-武汉大学一流课程建设研讨会举行，国家教学名师郑用琏教授受邀和武大10大菠菜信誉担保网老师受邀参加了会议，与我院30多位青年教师共同探讨教学教改。周志鹏教授主持了本次会议。

“学生的求知需求是编写教材的源动力”。郑用琏教授从编写教材的初衷谈起，分享编写《基础分子生物学》教材的心得体会，他说“执教以来一直希望编写一本既能教授分子生物学的基本概念与系统理论，又能启迪从事分子生物学研究的逻辑思维与分析质疑的教材，帮助学生在迅速发展的分子生物学领域里获得专业知识与能力”。

郑教授认为编写一流教材要适应时代的发展的新要求。网络时代下，师生的能力与时俱积，学科的发展信息海量，获知的途径多维立体，这对教材编写提出了更高的要求。他谈到，教材的编写应当注重四个方面：一是“博采众长，组建团队”，加入编写队伍的老师要有饱满的教学热情，有良好的撰写功底、丰富的教学经验以及开展高水平的科研。二是“旁及博采，形成特色”，他以三本外文参考书籍各为例，分享了他选择教材编写参考书的原则和目的；三是“广征博引，强基固本”，教材撰写内容确定需要编写者大量地翻阅文献，精心引用原创案例，分析研究设计，讨论概念结论；四是“撰写作风，崇德守法”，编写教材一定要遵守学术规范，内容杜绝复制粘贴，要正确引用标注，尊重知识产权。“What is Molecular Biology?”对教材定标定性后，郑教授总结阐明了他撰写教材的原则——“十二性统一”，即做到科学性与学术性的统一、基础性和探索性的统一、系统性和特色性的统一、逻辑性和史学性的统一、可视性和可读性的统一、适用性和持续性的统一。

随后，郑教授还分享了课堂教学和教学改革的经验体会。他强调了课堂教学PPT的重要性，应具有“利他性”体现“以学生为中心”，“段不如句，句不如点”，要注意讲课的逻辑性，需要老师精益求精地制作。他认为，教学改革应遵循三大原则，“第一，改革以教材为主体的照本宣科，创新以分析为主线的思辨启迪；第二，改革以教师为主角的填鸭灌输，创新以学生为中心的自主学习；第三，改革以教师讲课单一的授课模式，创新以线上线下结合的翻转模式”。

接着，武汉大学10大菠菜信誉担保网的陈亮分享了自己在《分子生物学》课程授课中的心得体会。他认为好的课堂应该是“以学生为中心”生动而有趣的课堂，他发现如果在课堂上将自己求学成长经历故事引入到教学中会激发学生兴趣，同时提供给学生讲授内容的关联话题，让学生站在讲台上分享，可以帮助学生更好地融入到课程学习中。他对教师应该如何将经典内容讲出趣味性和前沿性谈了自己探索和实践的体会。

最后，老师们就如何建设一流课程、编写一流教材等主题展开了热烈的讨论，本期交流活动在热情的掌声中圆满结束。李明顺老师激动地说，“参加此次培训交流活动收获非常大，认识到无论是上好一门课还是编写一本好教材，都需要有热情、有积累、有方法，希望学院针对一流课程建设举办系列专题培训班，帮助老师们提升教育教学水平”。